Psihosocijalni tretman djece podrazumijeva individualizirani pristup u radu s djetetom, prilagođen njegovim potrebama, osobinama i razvojnim posebnostima. Od terapijskog rada s odraslima se razlikuje upravo u tome što ga je potrebno prilagoditi dječjem načinu razmišljanja, viđenju sebe, drugih i svijeta, kao i načinu komunikacije i povezivanju s drugima i svijetom. U radu s djecom kroz dijalošku praksu koristim crtanje i socijalne/društvene igre, kao medij za ostvarivanje prisnijeg odnosa i otvorenije komunikacije, razne terapeutske priče kojima je cilj pomoći djetetu da na nesvjesnom nivou
nađe rješenje za postojeći problem/poteškoću koja ga muči, kao i podizanje nivoa emocionalne inteligencije. Zatim je tu trening i učenje socijalnih vještina, kroz različite zadatke, komunikaciju i odnos, te tehnike opuštanja i svjesnosti prilagođene dječjem uzrastu, kao pomoć i podrška pri opuštanju, nošenju s neugodnim osjećajima i postizanju svjesnosti u trenutku „ovdje i sada“. U radu koristim sistemski pristup, koji u dogovoru s roditeljem uključuje direktan i/ili indirektan rad sa sistemima u koje je dijete uključeno, kao npr. škola, obitelj, slobodne aktivnosti itd.